♪ Előadó + tanársegéd: modális szintézis (180 perc)

Előkészület

📋 Ez kell az órához
Nyitott modalis_szintezis_tananyag.html (Demók fül: Demó 1 és Demó 2), hangszóró, tábla, hallgatónként gumiszalag és kis súly (kulcs, radír), vagy egy vonalzó, fülhallgató a kiscsoportos munkához. Képletekhez internet kell (MathJax); a demók internet nélkül is futnak.
Tanársegéd Párhuzamos szerep (a megoldókulcs és a gyakori tévedések az utolsó fülekön vannak): amíg az előadó beszél és a demót vezeti, te a teremben dolgozol: kiosztod az eszközöket, járkálsz a párok között, jegyzetelsz, és egy második gépen kéznél tartod a következő példát. Ha valami elakad, te hárítod el, az előadó ne álljon meg. Hozz második laptopot, hangszórót és egy órát (5 perces jelzés). Szünetek: 11., 20., 30. blokk (50–55, 95–100, 145–150 perc).
Alapelvek: előbb hasonlat, aztán képlet. A képlet csak ott kerül a táblára, ahol a tananyag is használja (1–4. pont); mindig mondd ki szavakkal, mit jelent. Minden 5 percben legyen kísérlet, hangpróba vagy kérdés. Ha egy rész lelassul, a következő blokkban összevonhatod („Ha csúszik a program”).
Ha a csoport járt az előző „tömeg–rugó–csillapítás” órán: a 2–5. blokk felelevenítés, mondd is ki így („ezt múlt órán már kipróbáltuk”), és gyorsan haladj. Ha nem járt, a 2–5. blokk az új alap: lassíts, és a gumiszalagos kísérletet ne hagyd ki.
  • Opcionális: Python 3 + NumPy (pip install numpy), SuperCollider, Max/MSP (gen~). Ha nincs, a böngészős demó elég. A kódokat a Kódok fülről másold a böngészőből, ne a forrásfájlból (ott < jelek vannak).
  • Nyomtatás: feladatlapok (1–4. feladat), megoldókulcs, pontozólap a 35. blokkhoz (anyag tippje + 1–5 pont a hangzásra).
  • Mit használj a tananyagból: az Elmélet fül 1–7. pontja adja az óra gerincét. A 8–11. pont (levezetés, a diszkrét rezgő pontossága, átviteli függvény, érvényességi határok) kiegészítő: erős csoportnak, vagy ha marad idő. A 11. pont a 28. blokkban kötelező.
  • A Források fül: a tananyag maga jelzi, hogy a hivatkozások nagy része nincs megnyitva és ellenőrizve. Ne állítsd igazolt forrásként; a számértékeket (különösen a 6. pontét és az előbeállításokét) szemléltetőként kezeld.
IdőTéma
0–5Cél: egy harang hangja nem egyetlen rezgő hangja
5–10Az építőkő: tömeg, rugó, fék (kísérlet a teremben)
10–15Megoldás: f₀, ζ, σ és T60
15–20Egy rezgő hallható (N = 1), oktávszabály
20–25Digitális rezgő: a két mintás rekurzió
25–30Kiscsoport 1: három beállítás
30–35Két tömeg: mozgásegyenletek, mátrix
35–40Közös ütemű mozgás: a sajátérték-feladat
40–45N = 2 kézzel
45–50Demó: két tömeg lassított felvételen
50–55Szünet
55–60Módus-koordináták: a rendszer szétesik
60–65Csillapítás a módusokban (Rayleigh)
65–70Kiscsoport 2: N = 2 számolás
70–75N tömeg: a lánc módusai
75–80A modális szintézis egyenlete
80–85Algoritmus: a modális bank
85–90Az ütés és a hallgatás helye
90–95Kiscsoport 3: ütés- és hallgatáshely-kísérlet
95–100Szünet
100–105Határeset: a húr (fal–fal lánc)
105–110Merevség: inharmonicitás, rúd
110–115Membrán és harang
115–120Cső és rezonancia
120–125Hangszer-tervező: vezetett bemutató
125–130Kiscsoport 4: anyagok táblázata
130–135Csillapítás az anyagból és a kalapácsból
135–140Hány módus kell? Érvényességi határok
140–145Módszerek összevetése
145–150Szünet
150–155Kódolás: Python (NumPy)
155–160Kódolás: SuperCollider, gen~, paraméter-leképezés
160–165Projekt 1: tervezés
165–170Projekt 2: finomítás
170–175Bemutatók és vak hallgatás
175–180Összefoglalás és házi feladat

Ha csúszik a program

TeendőMennyi időt nyersz
A 28. blokkot (Hány módus kell?) összevonni a 27.-kel (a 11. pont egy mondatban marad)5 perc
A 29. blokkot (módszerek) 3 percre rövidíteni, a táblázatot az Elmélet fülről (7. pont) olvasni2 perc
A 34. blokkot (finomítás) elhagyni, a projekt a 33.-ban folytatódik5 perc
A 14. blokkot (N = 2 számolás) házi feladatnak adni5 perc
Az 5. blokkban a 9. pontot kihagyni (csak a rekurzió képlete és r értéke)2–3 perc

0–5 percCél: egy harang hangja nem egyetlen rezgő hangja

Mondd el

Ha egy harangot egyetlen rugós súllyal akarnék lemásolni, egy tiszta, kicsit élettelen hangot kapnék. A valódi harangban sok rezgés szól egyszerre: mindegyik más hangmagasságon, és mindegyik más ideig cseng.

Ma ezt a „sok rezgés egyszerre” gondolatot építjük fel a legkisebb építőkőtől, egy súlytól és egy rugótól, egészen addig, hogy a végén ti terveztek hangszert. A neve: modális szintézis.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2, „Harang (közelítő)”: Ütés. Utána a Módusok száma csúszkát állítsd 1-re, és üss még egyet. Hallják a különbséget.
Kérdés a hallgatóknak: Mi hiányzik az egy módusos hangból a harangéhoz képest?
Tanársegéd Kiosztod az eszközöket (laptop, fülhallgató, gumiszalag, kulcs/radír), és ellenőrzöd, hogy mindenki hallja a demót. Összegyűjtöd a tippeket.
Ellenőrzés / várt válasz A harangban sok, egyszerre szóló rezgés van, mind más frekvencián és lecsengéssel.

5–10 percAz építőkő: tömeg, rugó, fék Elmélet 1.

Mondd el

Ezt a gumit és ezt a súlyt most kézbe veszem. Kihúzom, elengedem: oda-vissza lendül, közben egyre kisebbeket. Kérem, hogy ti is próbáljátok ki. Figyeljétek: melyik a gyorsabb, a nehéz súly vagy a könnyű? Mi történik, ha rövidebb a vonalzó szabad vége?

Három dolog dönt a mozgásról. A rugó mindig visszahúz, minél messzebb húzom, annál erősebben: ez a merevség. A súly nehezen indul el és nehezen áll meg: ez a tehetetlenség. A fék elveszi a mozgás energiáját. Ezt most már fel is írom: F = m·a + c·v + k·x. Minden tag erő, newtonban.

🎯 Mutasd / csináld
Osszatok ki gumiszalagot és kulcsot/radírt, vagy használjatok vonalzót, 2 percig játsszanak. Aztán rajzolj a táblára egy rugót és egy súlyt, és írd mellé az egyenletet. Hasonlat: ugródeszka, a deszka a rugó, az ugró a súly, a levegő és a deszka belső súrlódása a fék. (Hintát itt ne használj: a hintánál a nehezebb gyerek nem leng lassabban, ez ellentmondana a tömegszabálynak.)
Kérdés a hallgatóknak: Melyik az ugródeszkán a súly, melyik a rugó és melyik a fék? Mi történik, ha nehezebb ember áll rá?
Tanársegéd Járkálsz az asztalok között, és megkérdezed: gyorsabb vagy lassabb lett? Felírod a legjobb megfigyelést, és később felolvastatod. A rajzot lemásoltatod, és a szomszéddal ellenőriztetsz egy mértékegységet (m [kg], k [N/m], c [N·s/m]).
Ellenőrzés / várt válasz c = 0: nincs lecsengés, örökké leng. k nagy: magas hang, kis kitérés. Nehezebb ember: mélyebb, lassabb lengés. Gyakori hiba: a g-ban megadott tömeget nem váltják kg-ra.

10–15 percMegoldás: f₀, ζ, σ és T60 Elmélet 1.

Mondd el

Vegyünk számokat: 10 gramm, 76 kilonewton per méter, és 0,049 newton·szekundum per méter fék. A saját frekvencia a merevség és a tömeg hányadosának gyöke: 439 hertz, majdnem pontosan egy normál A hang.

A lecsengést a σ adja, ez a fék és a tömeg kétszeresének hányadosa. Hogy mennyi ideig cseng, azt a T60 mutatja: ennyi idő alatt lesz a hang az eredeti ezredrésze, azaz 60 decibellel halkabb. A rövid képlet: T60 ≈ 13,8·m/c. Itt ez 2,8 másodperc. Ha felezem a féket, a T60 megduplázódik.

🎯 Mutasd / csináld
Külön papíron, hangosan számold ki: f₀ = √(k/m)/2π, σ = c/2m, T60 = ln1000/σ. Közben a hallgatók ugyanezt számolják, a végén vesd össze a Demó 1 (N = 1) kiírásával.
Kérdés a hallgatóknak: Ha felezem a féket, mi történik a T60-nal?
Tanársegéd A hallgatók eredményét ellenőrzöd. A leggyakoribb hiba a g → kg és a kN/m → N/m váltás. Figyeled az időt.
Ellenőrzés / várt válasz f₀ = 438,8 Hz; σ = 2,45 1/s; T60 = 2,82 s (a demó csúszkáján c = 0,0488, ott 2,83 s). c felezésekor T60 megduplázódik.

15–20 percEgy rezgő hallható (N = 1) Demó 1

Mondd el

Most meghallgatjuk. Három csúszka van: tömeg, rugómerevség és csillapítás. Először a rugót nézzük: ha négyszer merevebb, az egy oktávval magasabb hang, pontosan egy oktávval. A tömeg fordítva: négyszer nehezebb súly egy oktávval mélyebb. Ez ismerős a gitárról: a vastag, nehéz húr mélyebb.

A fék a hossz: kis fék sokáig cseng, mint a harang, nagy fék koppanás. Van egy határ, amelynél már egyáltalán nem rezeg, csak lassan visszakúszik: ez a kritikus csillapítás. Az ajtócsukó éppen ilyen.

🎯 Mutasd / csináld
N = 1. Kérj tippet kézfelemeléssel (magasabb vagy mélyebb lesz?), aztán mutasd: k = 76 → 304 kN/m (oktáv felfelé), m = 10 → 40 g (oktáv lefelé). Utána ütögess a c csúszkával: kis c, közepes c, nagy c.
Kérdés a hallgatóknak: Miért van a gitáron a mély húr vastagabb? Melyik csúszka melyik tulajdonságért felel?
Tanársegéd Segítesz az első megszólaltatásnál. Ha nem szól, ellenőrzöd a hangerőt és a böngésző hangengedélyét. Megszámolod a kézfelemeléseket, és súgod az előadónak. Figyelmeztetsz: c túl nagyra állítva a rezgő túlcsillapított, és nem szól.
Ellenőrzés / várt válasz Magasság: k és m (f₀). Hossz: c és m (T60). Oktávszabály: k ×4 → f₀ ×2; m ×4 → f₀ ×½.

20–25 percDigitális rezgő: a két mintás rekurzió Elmélet 1., 9.

Mondd el

A számítógép nem tud hintázni, ezért egy egyszerű trükköt használ: minden új értéket a két előző értékből számol ki. Ha tudja, hol volt a súly az előbb, és hol volt még előbb, ki tudja találni, hol lesz most. Ez egy két mintás rezgő.

Fontos, hogy ez nem közelítés: a hangmagasságot és a lecsengést pontosan adja, és amíg van fék, sosem robban fel. A két szám, amelyből épül, az r (ez adja a lecsengést) és a θ (ez adja a hangmagasságot).

🎯 Mutasd / csináld
Rajzolj három pontot a táblára: „két lépéssel előbb”, „egy lépéssel előbb”, „most”, nyilakkal, mellé y[n] = a₁·y[n−1] + a₂·y[n−2]. Számold ki r-et: r = exp(−2,45/44100).
Kérdés a hallgatóknak: Miért elég két előző érték egy rezgéshez? Mi történik, ha r > 1 lenne?
Tanársegéd Kirajzolod a három pontot a táblára, amíg az előadó magyaráz, és segítesz r kiszámításában. Ha a csoport járt az előző órán, megemlíted az Euler-módszert (explicit Eulernél c < h·k esetén a hang felrobban); itt ez nincs.
Ellenőrzés / várt válasz r < 1, ezért a rezgés csökken (r ≈ 0,99994). r > 1: a rezgés nőne, a hang felrobbanna. Két előző érték egy rezgést ír le.

25–30 percKiscsoport 1: három beállítás

Mondd el

Most párban dolgoztok. A feladatlapon három beállítás van. Mindháromra számoljátok ki: f₀, ζ, T60 és a kritikus csillapítás. Ha kész vagytok, ellenőrizzétek a demóban N = 1-nél. Cseréljetek papírt a szomszéd párral, és nézzétek meg egymás hibáit.

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj és segíts. A legérdekesebb eltéréseket jegyezd fel.
Tanársegéd Ez a te fő feladatod: járkálsz a párok között, és a megoldókulcs (1. feladat) szerint ellenőrzöl. A (c) esetre külön figyelj: a hallgatók gyakran nem látják, hogy ott a fék a kritikus határon van, és a 13,8·m/c képlet nem érvényes.
Ellenőrzés / várt válasz Lásd a megoldókulcsot: (a) hosszan csengő, (b) gyorsan lecsengő, (c) a kritikus csillapítás határán.

30–35 percKét tömeg: mozgásegyenletek, mátrixos alak Elmélet 2.

Mondd el

Eddig egy súly volt. Most kössünk egy másodikat az elsőhöz egy újabb rugóval: fal, rugó, súly, rugó, súly, a jobb vége szabad. Két súly, két egyenlet. Ugyanezt mátrixba is írhatjuk: tömegmátrix, merevségmátrix, csillapításmátrix. Ez csak rövidebb írásmód, a sorok ugyanazok.

Nézzétek a merevségmátrixot: ez szimmetrikus, és az utolsó eleme k, nem 2k, mert az utolsó súlynak csak egy rugója van.

🎯 Mutasd / csináld
Írd fel a két egyenletet, majd a mátrixos alakot: Mẍ + Cẋ + Kx = f. Mutasd, melyik elem honnan jön.
Kérdés a hallgatóknak: Miért K₂₂ = k, és nem 2k?
Tanársegéd Segítesz a mátrix felírásában, és ellenőrzöd, hogy K szimmetrikus.
Ellenőrzés / várt válasz Mert az utolsó tömegnek csak egy rugója van (a szabad végén nincs másik).

35–40 percKözös ütemű mozgás: a sajátérték-feladat Elmélet 2.

Mondd el

Kérdezzük meg: van-e olyan mozgás, ahol mindkét súly ugyanazon a ritmuson megy, és az arányuk végig ugyanaz? Írjuk fel így: x = u·cos ωt. Behelyettesítünk, és kiderül, hogy ez csak bizonyos ω értékeknél lehet.

Ezek a sajátfrekvenciák, az alakok pedig a sajátalakok. Együtt ezt hívjuk módusnak. Két súlynál két megoldás van, N súlynál N megoldás.

🎯 Mutasd / csináld
Írd fel: (K − ω²M)u = 0, és hogy nemtriviális megoldáshoz det(K − ω²M) = 0 kell. Hasonlat: a gitárhúr is csak bizonyos hangokon „fér el” szépen.
Kérdés a hallgatóknak: Hány módusa van egy N súlyból álló láncnak?
Tanársegéd Figyeled, hogy a hallgatók értik-e a behelyettesítést, és rámutatsz: ez a sajátfrekvencia fogalma.
Ellenőrzés / várt válasz N darab: N szabadsági fok, N módus.

40–45 percN = 2 kézzel Elmélet 2.

Mondd el

Számoljuk ki a két súlyra. A determinánsból egy másodfokú egyenlet jön ω²-re, a megoldása (3 ∓ √5)/2 · k/m. Ebből az alsó hang az alapfrekvencia 0,618-szorosa, a felső 1,618-szorosa: ez az aranymetszés arányai.

A mi számainkkal: 271 hertz és 710 hertz. Az alsó alakban a két súly egy irányban lendül, a felsőben egymással szemben.

🎯 Mutasd / csináld
Számold ki a táblán. Aztán Demó 1: N = 2, fal–szabad, m = 10 g, k = 76 kN/m: mutasd a kiírt 271 és 710 Hz-et.
Kérdés a hallgatóknak: Mi az alsó és a felső módus alakja (mikor mozognak együtt, mikor szemben)?
Tanársegéd Ellenőrzöd az eredményt a demó kiírásával. Aki lemaradt, annak a saját gépeden megmutatod.
Ellenőrzés / várt válasz f₁ = 271 Hz, f₂ = 710 Hz, arányuk 2,618. u₁ = (1; 1,618), u₂ = (1; −0,618).

45–50 percDemó: két tömeg lassított felvételen Demó 1

Mondd el

Most lássuk, mit számoltunk ki. A rajz lassított felvétel: az alsó módus fél hertzen leng. Kapcsoljátok ki az egyiket, a másikat, majd mindkettőt. Látjátok: a súlyok valódi mozgása a két módus összege.

🎯 Mutasd / csináld
N = 2. A Módusok jelölőnégyzetei: csak az 1., csak a 2., mindkettő. Ütés után az animáció újraindul. Hangot is: Ütés, majd ugyanezt N = 1-gyel.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik módus gyorsabb, és hogyan mozognak a tömegek benne?
Tanársegéd Megmutatod a saját gépeden a módus-kapcsolókat annak, aki nem találja. Hangsúlyozod: az animáció lassított, a hang valódi sebességű.
Ellenőrzés / várt válasz A 2. módus gyorsabb, és a tömegek ellentétesen mozognak.

50–55 percSzünet

Mondd el

Szünet 5 percre. Előtte egy gyors kérdés: mi az a három dolog, ami egy módust meghatároz? (frekvencia, lecsengés, erősség, ezt a második részben fogjuk látni)

Tanársegéd A szünetben előkészíted az N = 3 számolást (Demó 1: 195, 547, 791 Hz) és a megoldókulcsokat. Összegyűjtöd a papírokat az 1. feladatról.

55–60 percMódus-koordináták: a rendszer szétesik Elmélet 3.

Mondd el

Van egy szép trükk. A módusalakok egymásra „merőlegesek”, ezért ha a mozgást a módusok összegeként írom fel, a csatolt egyenletek szétesnek: minden módusnak lesz egy saját, független egyenlete.

És ez az egyenlet pontosan ugyanaz, mint amit az elején felírtunk egy súlyra: egy tömeg, egy rugó, egy fék. Csak minden módusnak saját frekvenciája, saját lecsengése és saját „tömege” van. Úgy képzeljétek, mint egy akkordot, amit külön hangokra bontunk.

🎯 Mutasd / csináld
Írd fel az egyenletet: q̈ₙ + 2σₙq̇ₙ + ωₙ²qₙ = (uₙᵀf)/mₙ. Mutasd egymás mellett az 1. pont egyenletével.
Kérdés a hallgatóknak: Mi a módus-tömeg szerepe?
Tanársegéd Kiemeled, hogy ez ugyanaz az egyenlet, mint az 1. pontban, csak módusonként.
Ellenőrzés / várt válasz A módus-tömeg mₙ szerepe ugyanaz, mint m az egyetlen rezgőben. Feltétel: arányos csillapítás.

60–65 percCsillapítás a módusokban (Rayleigh) Elmélet 3., Demó 1

Mondd el

A valóságban a magas hangok gyorsabban halnak el: ezért tompul a harang hangja lecsengés közben. Ezt két taggal írhatjuk le: az egyik minden módust egyformán fékez, a másik, a β-tag, a magasakat jobban.

Próbáljátok ki: Demó 1, a β csúszka. Növelitek a β-t, és a hang gyorsan tompább lesz.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 5, β = 0, Ütés; majd β = 20 µs, Ütés. Írd fel: σₙ = (α + β·ωₙ²)/2.
Kérdés a hallgatóknak: Mikor lenne az összes módusnak ugyanannyi a T60-a?
Tanársegéd Segítesz a csúszka használatában (a β µs-ban van), és felírod, ki mit hallott.
Ellenőrzés / várt válasz Növelt β-nál a hang gyorsan tompább lesz, a magas résztónusok hamar elhalnak. Mindegyik módusnak akkor azonos a T60-a, ha β = 0.

65–70 percKiscsoport 2: N = 2 számolás

Mondd el

Most párban számoljátok ki: a 2. tömegnél ütök és a 2. tömegnél hallgatok. Mekkora a két módus erőssége, és mi az arányuk? Segítség: az erősség uₙ(p)·uₙ(q)/(mₙ·ω_dₙ).

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj. Ha elakadnak, kérdezd: melyik tag a módusalak, melyik az 1/ω?
Tanársegéd A megoldókulcs (2. feladat) szerint ellenőrzöl. A gyakori hiba: az 1/ω_d tényező kihagyása (akkor 0,382 jön 0,146 helyett).
Ellenőrzés / várt válasz a₂/a₁ ≈ 0,15, az 1. módus a domináns.

70–75 percN tömeg: a lánc módusai Elmélet 5., 8.

Mondd el

N súlyra is fel tudjuk írni a megoldást, zárt képlettel. Kétféle végünk lehet: fal–szabad, ez az 1 : 3 : 5 körüli arányokat adja, mint egy klarinét. És fal–fal, ez a húr: 1 : 2 : 3 körüli arányok. A magas módusok kicsit összesűrűsödnek, mert a képletben szinusz van.

A levezetés, hogy egy szinuszos próbafüggvényt teszünk be a lánc egyenletébe, a 8. pontban van. Ez nem kötelező, de szép.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 1 (fal–szabad): visszakapjuk az egyetlen rezgőt. Majd N = 3: 195, 547, 791 Hz. Váltsd fal–fal végre.
Kérdés a hallgatóknak: Mi a különbség a két végfeltétel között?
Tanársegéd Ellenőrzöd, hogy N = 1-re f₀-t kapnak, és rámutatsz a két végfeltétel különbségére.
Ellenőrzés / várt válasz N = 1: f = f₀ (fal–szabad). N = 3, fal–szabad: 195, 547, 791 Hz.

75–80 percA modális szintézis egyenlete Elmélet 4., 10.

Mondd el

Most összeállt a kép. Egy ütés után a kitérés a módusok összege. Minden módushoz három dolog tartozik: frekvencia, lecsengés és erősség. A hangszínt ez a három lista adja.

Az erősségben benne van az ütés helye és a hallgatás helye, és osztva van a frekvenciával, ezért a magas módusok eleve halkabbak. Frekvenciatartományban a módusok az átviteli függvény pólusai.

🎯 Mutasd / csináld
Írd fel a 4. pont képletét, és húzd alá a három tagot: e−σₙt, sin(ω_dₙt), és az erősség uₙ(p)uₙ(q)/(mₙω_dₙ).
Kérdés a hallgatóknak: Melyik tag adja az ütés helyétől való függést?
Tanársegéd Segítesz azonosítani a három tagot. Az erősebb csoportnak egy mondatban: a pólusok a rendszer sajátjai, a számlálók (maradékok) az ütés és a hallgatás helyétől függnek.
Ellenőrzés / várt válasz uₙ(p)·uₙ(q)/(mₙ·ω_dₙ): az ütés és a hallgatás helye. Három lista: frekvencia, lecsengés, erősség.

80–85 percAlgoritmus: a modális bank Elmélet 4.

Mondd el

Hogyan lesz ebből hang? Minden módus egy két mintás rezgő, pont az, amit a 20. percben építettünk. A kimenet az összegük. Mintánként módusonként két szorzás: 100 módus 44,1 kilohertzen kb. 8,8 millió szorzás másodpercenként. Ezt egy mai gép könnyedén kibírja.

Két fajta módust kihagyunk: azokat, amelyek a mintavétel felénél magasabbak, mert visszatükröződnének, és a túlcsillapítottakat, amelyek nem rezegnek.

🎯 Mutasd / csináld
Számoljátok ki együtt a táblán: 100·2·44100. Rajzolj egy blokkdiagramot: N rezgő, mindegyik után az összeadó.
Kérdés a hallgatóknak: Mely módusokat hagyjuk ki, és miért?
Tanársegéd Segítesz kiszámolni: 100·2·44100.
Ellenőrzés / várt válasz ≈ 8,8 millió szorzás/s. Kihagyjuk: az f_s/2 fölöttieket (a demó 0,45·f_s-nál vág) és a túlcsillapítottakat (σₙ ≥ ωₙ).

85–90 percAz ütés és a hallgatás helye Elmélet 5.

Mondd el

Ha a láncot egy pontján megütöm, nem minden módus indul be egyformán. Ahol egy módusalak alig mozdul, ott ütve az a hang gyengén szólal meg.

A falhoz közel ütve a magasabb hangok erősebbek, ezért a hang fényesebb. A szabad végén ütve az alaphang dominál, a hang tompább. Ugyanezt halljuk a gitárnál: a híd közelében pengetve fényesebb a hang.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 5, hallgatás helye 5. Állítsd az ütés helyét 1-től 5-ig, és ütögess. Közben mutasd a módusalakokat: melyik minta „fekszik” éppen nyugodtan az ütés helyén?
Kérdés a hallgatóknak: Hol szól fényesebben a lánc: a falnál vagy a szabad végén ütve?
Tanársegéd Felírod a tippeket; a válasz a megoldókulcsban van. Egy pár közelében állsz, és együtt találgatjátok, melyik módus gyengül.
Ellenőrzés / várt válasz A falnál fényesebb: ott az alaphang kitérése kicsi, a magasabbaké nagyobb.

90–95 percKiscsoport 3: ütés- és hallgatáshely-kísérlet

Mondd el

Párban: N = 5, fal–szabad, a hallgatás helye az 5. tömeg. Állítsátok az ütés helyét 1-től 5-ig. Minden helyen írjátok le: melyik módus gyengül, és hol a leg„fényesebb” a hang.

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj. A legérdekesebb megfigyelést olvasd fel.
Tanársegéd A megoldókulcs (3. feladat) szerint ellenőrzöl. Az 1. és 5. ütés helyénél a legszembetűnőbb a különbség.
Ellenőrzés / várt válasz Nem tűnik el teljesen egy módus sem (N = 5-nél az egész tömegeknél nincs csomópont).

95–100 percSzünet

Mondd el

Szünet. Ez után a második fél jön: a valódi hangszerek.

Tanársegéd Előkészíted a Hangszer-tervező demót minden gépen (Demó 2). Ellenőrzöd, hogy hallható-e a hangerő.

100–105 percHatáreset: a húr (fal–fal lánc) Elmélet 5., 6.

Mondd el

Ha a lánc mindkét végét rögzítjük, és sok súlyt használunk, a hangok majdnem 1 : 2 : 3. Ez az ideális húr. Egy fontos dolog: ha a húr közepén penget valaki, a páros harmonikusok eltűnnek, mert a közepén ott a csomópontjuk.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 8, fal–fal: mutasd az arányokat. Aztán Demó 2: „Húr (ideális)”, az Ütés helye 0,50 (a közepén), majd 0,10 (a híd közelében). Hallják a különbséget.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik harmonikusok tűnnek el, ha a közepén pengetek?
Tanársegéd Ellenőrzöd N = 8-ra az arányokat (Demó 1, fal–fal).
Ellenőrzés / várt válasz 1 : 1,97 : 2,88 : 3,70 (az ideális húr 1 : 2 : 3 : 4, de a magasak a szinusz miatt összesűrűsödnek). Közepén pengetve a páros harmonikusok eltűnnek.

105–110 percMerevség: inharmonicitás, rúd Elmélet 6.

Mondd el

A zongorahúr merev, ezért a résztónusai kicsit magasabbak az egész számú többszöröseknél: ezt hívjuk inharmonicitásnak. A nyolcadik résztónus 8 helyett 8,13. A hangnak ettől lesz „zongorás” színe.

A rúd, mint a xilofon vagy a csengő, még messzebb van: a résztónusai 1 : 2,76 : 5,40. Nincs harmonikus hangmagasság, ezért szól fémesen. A marimbánál a rúd alját kifaragják, hogy a 2. és 3. módus pont 4 és 10 legyen.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Merev húr (zongora)”, aztán „Rúd (szabad–szabad)”, aztán „Marimba-rúd (1:4:10)”. Mindegyiknél Ütés.
Kérdés a hallgatóknak: Írjátok le egy szóval a hangszínt. Miért nem „harmonikus” a rúd hangja?
Tanársegéd A hallgatók 1–1 szóval leírják a hangszínt, te összegyűjtöd.
Ellenőrzés / várt válasz Mert a résztónusok nem egész számú többszörösei, így nincs „harmonikus” hangmagasság. A zongorahúrnál az eltérés kicsi (n = 8: 8,13 a 8 helyett).

110–115 percMembrán és harang Elmélet 6.

Mondd el

A dobbőrnek a módusai Bessel-függvények zérushelyeiből jönnek, az arányaik 1 : 1,59 : 2,14 : 2,30 és így tovább. Ezek már messze vannak az egész számoktól, ezért a dob hangmagassága határozatlan.

A harang hangoltan inharmonikus: a hum, a prime, a tierce, a quint és a nominal. A tananyagban használt arányok közelítők. A hangmagasság-érzetet főleg a prime adja.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Membrán (dob)”, majd „Harang (közelítő)”. A sávdiagramon mutasd a sűrű, szabálytalan módusokat.
Kérdés a hallgatóknak: Rendezzétek sorba a hangokat a hangmagasság-érzet szerint: húr, cső, membrán, harang.
Tanársegéd A hallgatók párban sorba rendezik a hangokat. Megjegyzed, hol van eltérés. Hangsúlyozod, hogy az arányok szemléltetők.
Ellenőrzés / várt válasz A húrnak és a csőnek van, a membránnak kevésbé. A harangnál a prime adja a hangmagasságot (az arányok közelítők).

115–120 percCső és rezonancia Elmélet 5., 6.

Mondd el

Egy zárt cső, mint a klarinét, csak a páratlan harmonikusokat adja: 1 : 3 : 5 : 7. Pont azt, amit a fal–szabad lánc is mutatott.

És ugyanide tartozik a rezonancia: ha egy rendszert a saját ritmusában lökdösünk, egyre nagyobb lesz a mozgás. A húr lökdösi a hangszertestet, és a test azokat a hangokat erősíti, amelyekhez „ritmusban” van. Ha kicsi a fék, éles és hosszú a rezonancia, mint a pohár. Ha nagy a fék, széles és rövid.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 1: N = 8, fal–szabad: 1 : 2,97 : 4,83 : 6,53. Majd Demó 2: „Zárt cső”. Ha van pohár vagy hangvilla, mutasd meg. Különben: énekelj el egy hangot egy nyitott zongora mellett, és a húr megszólal.
Kérdés a hallgatóknak: Miért szólal meg a zongora húrja, ha mellette énekelek?
Tanársegéd Előkészíted a poharat vagy a hangvillát (ha van). Ellenőrzöd az N = 8 fal–szabad arányokat.
Ellenőrzés / várt válasz 1 : 2,97 : 4,83 : 6,53, közel az 1 : 3 : 5 : 7-hez. A húr akkor szólal meg, ha az éneklő hang egy módusának frekvenciáján van.

120–125 percHangszer-tervező: vezetett bemutató Demó 2

Mondd el

A tervezőben egy anyagot választotok, és hat dolgot állíthattok: az alapfrekvenciát, a módusok számát, a lecsengést, a magas módusok fékét, a kalapács lágyságát, és húrnál az ütés helyét. A sávdiagram mutatja a módusokat: a magasság az erősség, a szín a lecsengés: rózsaszín rövid, kék hosszú.

🎯 Mutasd / csináld
Egyenként mozgasd a csúszkákat, és mondd ki: f₁ a magasság, T60 a hossz, a fék a tompulás, a kalapács az élesség, az ütés helye a fényesség.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik csúszka hogyan változtatja a sávdiagramot?
Tanársegéd Segítesz, ha valakinél nem szól, és felírod a legjobb beállításokat.
Ellenőrzés / várt válasz f₁: magasság; T60: hossz; féke (g): tompulás; kalapács: élesség; ütés helye: fényesség (húrnál).

125–130 percKiscsoport 4: anyagok táblázata

Mondd el

Párban: hallgassátok meg mind a hét előbeállítást. Töltsetek ki egy táblázatot: anyag, módusarány, lecsengés (rövid, közepes, hosszú), és egy szó a hangszínre. A végén egy-két párt megkérek, hogy olvassa fel.

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj. Ha két pár ugyanarra a hangra más szót ír, az jó vitaalap.
Tanársegéd A megoldókulcs (4. feladat) szerint ellenőrzöl. A hangszínszavak szubjektívek, elfogadj minden indokolt leírást.
Ellenőrzés / várt válasz A harang és a rúd hosszan cseng, a membrán rövidebben.

130–135 percCsillapítás az anyagból és a kalapácsból Elmélet 6.

Mondd el

Az anyag számít: a fém kevésbé csillapít, ezért hosszabban cseng, a fa, a műanyag, a bőr rövidebben. A magas módusokat általában erősebben fékezi az anyag, ezt állítja a g csúszka.

A kalapácsnak is hatása van: a lágy kalapács a magas módusokat kevésbé gerjeszti, ezért tompább a hang. Ezt egy egyszerű aluláteresztővel közelítjük.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Rúd”, g = 0, majd g = 1, Ütés. Utána a kalapács vágófrekvenciát 20 kHz-ről 500 Hz-re.
Kérdés a hallgatóknak: Mi változik, ha lágyabb a kalapács?
Tanársegéd Ellenőrzöd, hogy a hallgatók külön mozgatják a csúszkákat (g, majd kalapács).
Ellenőrzés / várt válasz A magas módusok halkabbak, a hang tompább. Fém: kevésbé csillapít, hosszabban cseng.

135–140 percHány módus kell? Érvényességi határok Elmélet 11.

Mondd el

Hány módus kell egy hanghoz? Ez hangszerfüggő: ha a hang harmonikus, kevesebb is elég, harangnál több kell. Próbáljátok ki, hány módusnál változik meg a hang.

És fontos kimondani, hol vannak a módszer határai. Csak lineáris, időben állandó rendszerre igaz. A Rayleigh-modell két paraméterrel írja le a lecsengést, nem illik tetszőleges hangra. A csonkolás elhagyja a magas részeket. A kalapács szűrője szemléltető egyszerűsítés, nem mért modell.

🎯 Mutasd / csináld
Demó 2: „Harang”, a Módusok száma 8 → 1, lépésenként lefelé. Aztán „Húr (ideális)”, ugyanez.
Kérdés a hallgatóknak: Hány módusnál változik meg még hallhatóan a hang?
Tanársegéd A hallgatók megjegyzik, hány módusnál változik meg a hang. Utána felolvasod a 11. pont fő korlátait.
Ellenőrzés / várt válasz Hangszer-függő; harmonikus hangnál kevesebb is elég, harangnál több kell. A kalapács aluláteresztője szemléltető egyszerűsítés, nem mért modell.

140–145 percMódszerek összevetése Elmélet 7.

Mondd el

A modális szintézis nem az egyetlen módszer. Három családot nézünk. A modális: pontos és olcsó, de csak lineáris rendszerre. A Karplus–Strong és a hullámvezető: nagyon olcsó, húrra és csőre. Az Euler, FDTD és tömeg-rugó hálózat: nemlineáris is lehet, de kis lépés kell és sok számítás.

A gyakorlatban kombinálják: a zongorában a hangszertestet modálisan, a húrt hullámvezetővel modellezik.

🎯 Mutasd / csináld
Az Elmélet fül 7. pontjának táblázatát vetítsd ki. Kérdezd: melyik példához melyik módszer?
Kérdés a hallgatóknak: Melyik módszert használnátok egy gongra? És egy pengetett húrra?
Tanársegéd Felolvastatod a hallgatók válaszait. Ha az előző órán volt Euler: emlékeztet, hogy az explicit Euler c < h·k esetén felrobban.
Ellenőrzés / várt válasz Gong: nemlineáris, ezért Euler/FDTD. Zongora: modális (test) + hullámvezető (húr). Pengetett húr: Karplus–Strong.

145–150 percSzünet

Mondd el

Szünet. Utána programozunk: ugyanezt a képletet fogjuk kódban látni.

Tanársegéd Ellenőrzöd, hogy Python (numpy), SuperCollider vagy Max elérhető-e a gépeken, és kinek hiányzik.

150–155 percKódolás: Python (NumPy) Kódok fül

Mondd el

Itt a teljes bank húsz sor. A bank függvény kap három listát: frekvenciák, lecsengés és erősség. Kihagyja a Nyquist fölöttieket, kiszámolja a csillapított frekvenciát, és összegzi a módusokat. Nem kell a képleteket érteni, csak a szavakat: hangmagasság, lecsengés, erősség.

Futtassátok a lánc programját N = 5-re. Aztán az ütés helyét 5-ről 1-re. Mit hallotok? Utána adjatok meg béta értéket.

🎯 Mutasd / csináld
Kódok fül, „Közös alap” blokk, majd Demó 1: chain(5,"ff",10,76,0.049,0,5,5), majd p=1, majd beta=20. Olvasd fel a magyar kommenteket.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik három szám kell egy módus megadásához?
Tanársegéd Segítesz a Python-telepítésben és a „Közös alap” blokk bemásolásában. Ha nincs Python, a böngészős demót használják.
Ellenőrzés / várt válasz A hang fényesebb lesz (a magas módusok erősebbek). Beta = 20 µs-nál a magasak gyorsan elhalnak.

155–160 percKódolás: SuperCollider, gen~ és paraméter-leképezés Kódok fül

Mondd el

SuperCollider-ben ugyanez rövid: a ~modal függvény fogadja ugyanazt a három listát. (Van beépített rezonátorbank is, a Klank.) Max-ben a gen~ kód hosszabb, mert mintánként kell megírni a két mintás rezgőt, de ugyanaz van benne.

A legfontosabb kérdés a paraméter-leképezés: melyik csúszka mit állít? Ha egy rudat rövidebbre vágok, a frekvencia az 1/L²-tel arányos: fele hosszú rúd négyszeres frekvencia.

🎯 Mutasd / csináld
SuperCollider: s.boot, „Közös alap”, majd a Demó 2 ~designer sora. Max: [gen~], codebox, [click~] az ütéshez.
Kérdés a hallgatóknak: Mi történik a rúd frekvenciájával, ha felére vágom?
Tanársegéd Segítesz a SuperCollider indításában vagy a gen~ objektum létrehozásában. Ha egyik sincs, a Python marad. A gen~ paraméterek (p, q) ne legyenek N-nél nagyobbak.
Ellenőrzés / várt válasz Rövidebb rúd: magasabb f₁ (f ∼ 1/L², fele hossz: négyszeres frekvencia).

160–165 percProjekt 1: tervezés

Mondd el

Most a ti hangszeretek jön. Tervezzetek egyet: anyag, 6–10 módus, alapfrekvencia, T60, a magas módusok bomlása. Írjátok le a paraméterlistát, és indokoljátok, miért azt az anyagot választottátok.

🎯 Mutasd / csináld
Járkálj, és mutass példát: „Ha tompa, bársonyos hangot akartok, mit állítanátok?”
Tanársegéd Járkálsz, segítesz, és felírod a csoportok terveit (6. feladat).
Ellenőrzés / várt válasz Minden csoportnak legyen leírt paraméterlistája (anyag, 6–10 módus, f₁, T60, bomlás).

165–170 percProjekt 2: finomítás

Mondd el

Finomítsatok: hallgassátok meg, mit változtat egy csúszka. Írjatok le egy „előtte–utána” megfigyelést. A végén 10 másodperces hangmintát mentsetek, és jönnek a bemutatók.

🎯 Mutasd / csináld
Jelezd az időt: 5 perc múlva bemutató.
Tanársegéd Segítesz a finomításban, és emlékeztetsz a bemutatóra. Kéred, hogy mentsék a 10 másodperces hangmintát.
Ellenőrzés / várt válasz Legyen leírt „előtte–utána” megfigyelés.

170–175 percBemutatók és vak hallgatás

Mondd el

Minden csoport lejátssza a hangszerét, de nem mondja meg, hogy mi az anyag. A többiek a pontozólapon tippelik meg az anyagot, és 1–5 pontot adnak a hangzásra.

🎯 Mutasd / csináld
Játsszátok le a hangmintákat. Utána minden csoport egy mondatban elmondja, melyik paramétert miért választotta.
Kérdés a hallgatóknak: Melyik jel árulta el az anyagot (lecsengés, inharmonicitás, fényesség)?
Tanársegéd Méred az időt, és gyűjtöd a pontozólapokat (anyag tippje + 1–5 pont a hangzásra).
Ellenőrzés / várt válasz Gyakori jelek: lecsengés, inharmonicitás, fényesség.

175–180 percÖsszefoglalás és házi feladat

Mondd el

Összefoglalva: egy rezgést három szám ír le: tömeg, merevség, csillapítás. Több tömeg: több módus, mindegyiknek saját frekvenciája, lecsengése és erőssége. A hangszínt a három lista adja, az ütés és a hallgatás helye pedig az erősséget módosítja. A módszer lineáris rendszerekre működik; nemlineáris érintkezésre más módszer kell.

Házi feladat: tervezzetek marimba-rudat 1 : 4 : 10 aránnyal (3 módus), vagy saját harangot, és magyarázzátok el, melyik paramétert miért választottátok. Az önellenőrző kérdéseket is kiadom.

🎯 Mutasd / csináld
Kérdezd meg, mi volt a legmeglepőbb. Zárd az órát a kedvenc hanggal (Demó 2, „Harang”).
Tanársegéd Összegyűjtöd a visszajelzéseket, és elmondod a házi (7. feladat) leadási módját. A „legmeglepőbb” válaszokat felírod az előadónak.

Megoldókulcs

A számértékeket a tananyag képleteivel és kódjával újraszámoltam; a kerekítés miatt az utolsó jegyben ±1 eltérés lehet.

FeladatMegoldás és ellenőrzés
Oktávszabályk: 76 → 304 kN/m, f₀ 439 → 878 Hz (×2). m: 10 → 40 g, f₀ 439 → 219 Hz (×½). (A 300 kN/m már kicsit az oktáv alatt marad.)
1. Három beállítás(a) f₀ = 438,8 Hz, σ = 2,45 1/s, ζ = 0,0009, T60 = 2,82 s (13,8·m/c), c_krit = 55,1 N·s/m. (b) ω₀ = 7746 rad/s, f₀ = 1232,8 Hz, σ = 760 1/s, c_krit = 77,5 N·s/m, ζ = 0,098, T60 = 9,1 ms, f_d = 1227 Hz. (c) c = 55,1 a c_krit = 55,14 közelében: ζ = 0,9993, a rezgő szinte kritikusan csillapított, nem hallható rezgés (f_d ≈ 16 Hz). A csúcstól a −60 dB-ig ≈ 3,7 ms telik el; a 13,8·m/c képlet (2,5 ms) itt nem pontos, mert kis ζ-ra érvényes. A demóban c-t a csúszka lépései szerint állítjuk be; ha c ≥ c_krit, a módus kimarad, és nem szól.
2. N = 2 kézzelf₁ = 0,618·f₀ = 271 Hz, f₂ = 1,618·f₀ = 710 Hz. Alakok: u₁ = (1; 1,618), u₂ = (1; −0,618). Az ütés és hallgatás a 2. tömegnél: a₂/a₁ ≈ 0,146 (= 0,382², az 1. módus a domináns). Ez a 4. pont erősségképlete (1/ω_d-vel). Ha valaki az 1/ω_d tényezőt kihagyja, 0,382-t kap: ez a leggyakoribb eltérés. A számítás normálástól független.
3. Ütés helye (N = 5, hallgatás az 5.)Az erősségek abszolút értéke az 1. módushoz viszonyítva (módus 1…5): ütés az 1.-nél: 1 : 0,84 : 0,58 : 0,30 : 0,08; 2.-nál: 1 : 0,58 : 0,09 : 0,13 : 0,07; 3.-nál: 1 : 0,23 : 0,20 : 0,03 : 0,06; 4.-nél: 1 : 0,10 : 0,10 : 0,10 : 0,04; 5.-nél: 1 : 0,29 : 0,13 : 0,05 : 0,01. (Az előjelek módusonként váltakozhatnak, a hangszínt az abszolút érték adja.) A falnál (1.) a legfényesebb, a szabad végén (5.) a legtompább. Gyengülő módusok: 2.-nál a 3. (0,09), 3.-nál a 4. (0,03). Teljesen nem tűnik el egy sem. Frekvenciák (m = 10 g, k = 76 kN/m): 125, 365, 575, 738, 842 Hz.
4. Anyagok táblázataHúr: 1 : 2 : 3 …, 3 s (közepes), „hegedű/gitárszerű”. Merev húr: n√(1+Bn²), 4 s (közepes), „zongorás, enyhén fémes”. Zárt cső: 1 : 3 : 5…, 1,2 s (rövid–közepes), „üreges, klarinétszerű”. Rúd: 1 : 2,76 : 5,40 …, 2,5 s (közepes–hosszú), „fémes, csengő”. Marimba-rúd: 1 : 4 : 10, 0,8 s (rövid), „meleg, fás”. Membrán: 1 : 1,59 : 2,14 …, 0,6 s (rövid), „dobos, határozatlan magasság”. Harang: 0,5 : 1 : 1,19 : 1,5 : 2, 6 s (hosszú), „mély, zengő”. A hangszínszavak szubjektívek, elfogadj minden indokolt leírást.
5. Pythonchain(5,"ff",10,76,0.049,0,5,5): az 5. tömegre ütve az alaphang dominál (1 : 0,29 : 0,13 : 0,05 : 0,01). p=1: a hang fényesebb (1 : 0,84 : 0,58 : 0,30 : 0,08). Rayleigh-csillapítás: beta=20 (µs) mellett a T60-ak az 1…5. módusra 0,80, 0,13, 0,05, 0,03, 0,02 s, vagyis a magas módusok gyorsan elhalnak, a hang tompul; beta = 0-nál mind 2,82 s. A frekvenciák: 125, 365, 575, 738, 842 Hz. A bank a kimenetet normálja, ezért a hangerő nem hasonlítható a hangok között.
6. Projekt (10 pont)Paraméterlista (3 pont), indoklás az anyagról (3 pont), 10 másodperces hangminta (2 pont), bemutató (2 pont).
7. Házi: marimba-rúdHárom módus, 1 : 4 : 10; f₁ = 262 Hz esetén 1048 Hz és 2620 Hz. Rövid lecsengés (≈ 0,8 s), a magasak még rövidebbek (g ≈ 0,2). Indoklás: a rúd aljának faragása hangolja harmonikusra a 2. és 3. módust. Saját harangnál elfogadható bármely indokolt, inharmonikus arányhalmaz (pl. 0,5 : 1 : 1,19 : 1,5 : 2 körül), hosszú T60-nal.
Önellenőrző kérdések1. Olyan mozgásforma, ahol minden pont azonos frekvencián, rögzített arányban mozog. 2. N darab. 3. A magas módusok gyorsabban csillapodnak (β-tag). 4. A falnál. 5. Nemlineáris vagy közben változó rendszernél (pl. gong).
Tanársegéd A kulcs értékeit a demóval ellenőrizd az órán (a kiírt f₀, ζ, T60 egyezik). Ha egy hallgató eltérő számot kap, először a csúszka lépésközét és a mértékegységeket (g, kN/m, µs) nézd.

Hibaelhárítás

  • Nincs hang: hangerő, a böngésző/fül némítása, iPhone-on a néma kapcsoló; kattints egyszer az Ütés gombra (a böngésző csak felhasználói kattintás után engedélyez hangot).
  • Az N = 1 vagy egy módus nem szól: túlcsillapított (σₙ ≥ ωₙ), ezt a bank kihagyja. Csökkentsd c-t vagy β-t.
  • A képletek nyers szövegként látszanak: nincs internet (MathJax). A demók és a Kódok fül így is működnek; a képletekhez nyomtass ki előre egy oldalt az Elmélet fülről.
  • A demó lassú: csökkentsd a módusok számát, vagy használj asztali böngészőt.
  • Python: ModuleNotFoundError: numpy esetén pip install numpy. A WAV-ot bármilyen lejátszóval meg lehet nyitni. A „Közös alap” blokkot előbb kell futtatni (bank, write_wav, LN1000).
  • SuperCollider: előbb s.boot, és a „Közös alap” blokkot (~modal) is futtatni kell, mielőtt a demók kódját; ha nem szól, nézd meg a kimeneti eszközt.
  • Max/MSP gen~: a codebox in1–out1 legyen bekötve, az ütéshez [click~] kell a bemenetre. Az ends, mask és más paramétereket üzenettel állítod (pl. [N 5(). p és q ne legyen N-nél nagyobb; legfeljebb 16 módus van. Az egyetlen rezgős gen~ kód kimenete méterben van, J = 1 N·s mellett kb. ±0,036, ezért halk: erősíts rajta.

Gyakori hallgatói tévedések

  • „A módus külön alkatrész.” Nem: a módus mozgásforma, amelyben az egész rendszer egyszerre vesz részt.
  • „A nehezebb gyerek lassabban hintázik.” A hintánál nem, mert a visszahúzó erőt a gravitáció adja, és az a tömeggel arányos. Ezért használunk ugródeszkát.
  • „N tömeghez csak úgy szól N hang, ha mindet külön megütöm.” Egyetlen ütésre mind az N módus megszólal, kivéve ha az ütés a módus csomópontjában van.
  • „A magasabb módus hangosabb.” Nem: az erősség u(p)·u(q)/ω, tehát a magas módusok eleve halkabbak, és az ütés helye dönt.
  • „A szabad végén ütve gazdagabb a hang.” Nem: a falhoz közel ütve fényesebb (több magas módus), a szabad végén az alaphang dominál.
  • „A nagyobb csillapítás magasabb hangot ad.” Épp ellenkezőleg: a csillapított frekvencia kicsit alacsonyabb (f₀·√(1−ζ²)), de a fő hatás a rövidebb lecsengés.
  • „Minden hangszer módusa 1 : 2 : 3.” Csak az ideális húr. A rúd, a membrán és a harang inharmonikus.
  • „Minden módusnak ugyanannyi a T60-a.” Csak tisztán tömegarányos (α) csillapításnál. A β-tag miatt a magasak gyorsabban halnak.
  • „A modális szintézis mindent tud.” Csak lineáris, időben állandó rendszert. Nemlineáris érintkezéshez Euler/FDTD kell.
  • „Az explicit Euler hibás kód.” Nem hibás: a módszer tulajdonsága, hogy c < h·k esetén negatív csillapítást ad. A szemi-implicit az új sebességgel lép, és stabil. (Csak akkor kerül szóba, ha az előző órán már volt.)
  • „A demó lassított felvétele a valódi hang.” Az animáció lassított (1. módus 0,5 Hz, T60 = 8 s); a hang a valódi sebességű.
  • „Minden módusnál ugyanaz a hangosság, mert normált a kimenet.” A bank a teljes hangot normálja, a módusok egymáshoz viszonyított erőssége megmarad.
  • „A digitális rezgő csak közelítés, és instabil lehet.” Az impulzus-invariáns két mintás rezgő a frekvenciát és a lecsengést pontosan adja, és σ > 0 esetén mindig stabil (9. pont).
  • „A kalapács-szűrő mért kontaktmodell.” Nem: szemléltető aluláteresztő (11. pont).
  • „A Források fül minden tétele ellenőrzött.” Nem: csak a megjelölt tételeket nyitották meg. A többit felhasználás előtt nézd meg, és ne idézd igazolt forrásként.

Értékelési javaslat (30 pont)

ElemPont
Önellenőrző kvíz (5 kérdés)5
Feladatok 1–4 (kiscsoportos, ellenőrizve)8
Projekt (6. feladat)10
Vak hallgatás és bemutató (35. blokk)4
Házi feladat (7. feladat)3

Az 5. feladat (Python) nem pontozott, a 31. blokkban gyakorlásra szolgál; a projekt pontozásába beleszámíthat a kód használata.